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【脱贫攻坚】暨大学子三下乡:云聚南雄颂红音

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通讯员:李蕙君 李梦雪

2020年是全面建成小康的决胜之年,也是脱贫攻坚的收官之年。为响应习近平总书记对青年学生参与社会实践的号召,暨南大学文学院“南雄红音”多彩乡村主题教育实践团于8月24日至8月30日,面向广东省南雄市水口中学开展了为期七天的“云支教”社会实践活动。

团队宣讲围绕乡土教育及爱国主义教育开展,深入挖掘展示红色文化村的文化内涵,希望能提高南雄新一代青少年的文化自信,弘扬广东乡村优秀传统文化,以文化下乡助力脱贫致富。综合考虑地域差别和疫情防控要求,团队采用以线上为主、线上线下相结合的方式开展活动,创新“互联网+社会实践”新模式,与水口中学38名学生们一起完成了“云支教”交流。

 

齐聚“南雄”,活力课堂

从8月24日到8月29日,六位队员分别以南雄美色、南雄名胜、南雄红音、南雄历史、南雄风情、南雄名仕为主题,为水口中学学生们带来了六堂异彩纷呈的课,呈现了六人六色的精彩。

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李佳德通过红、绿、黄、白四种颜色巧妙介绍了南雄的四种风格迥异的美,并层层深入引导学生们思考“美”的价值与意义,鼓励学生们感受家乡独特的自然和人文美景,激发对家乡的热爱;

李欣通过历史、文物、诗篇、故事等引入对课堂知识的讲解,悉心准确地把握了学生们的兴趣点,让学生们易于接受和理解,还通过课后思考题,激发了学生们对自己家乡的文化自觉和文化自信;

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李梦雪以时间为线索,简洁明了向学生们介绍了南雄24年的革命历史,并通过分阶段、画战争行进图的方式生动形象地讲解战役,最后引导学生们思考爱国的内涵,启发学生们将爱国融于日常点点滴滴;

杜盈韬亲和力满满,通过课前讨论很快就和学生们打成一片,他“纵横”讲解南雄历史沿革,纵向以时间顺序为开展,横向深入挖掘重大事件和变化,并结合史料分析、历史问题思考等环节,启发学生们历史学习的方法,增强学生们的辩证思考能力;

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于滢通过丰富的图片和精彩的视频,将南雄的饮食习俗和民间艺术讲解得妙趣横生,并在准确把握学生们知识基础的前提下,进行了挖掘提升,让学生们从另一个角度了解自己习以为常的家乡风俗的不一样的精彩;

李蕙君善于将知识教学和能力培养相结合,把历史知识和古文知识融入讲解中,让学生们在了解南雄名仕的同时增强古文、史料分析能力,将学校教学知识与课外拓展知识相结合,帮助学生们在学习名仕的优良精神同时,不断超越自我、实现自身价值。

 

挥手南雄,美好祝愿

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8月30日下午,“南雄红音”多彩乡村主题教育实践团与南雄水口中学的学生们通过网络转播的方式,敲开了直播公开课的大门。课堂的前半段,李梦雪老师和杜盈韬两位老师将前面六节宣讲课的内容进行了提炼和拓展,以最能体现南雄历史风貌和最受学生喜爱的内容,进行了南雄红色文化和乡土文化的宣讲;课堂的后半段,水口中学的学生们在课前精心准备的基础下,分组“登台表演”,以情景化的叙述方式向大家介绍“南雄人眼中的南雄特色”。

这一堂课是团队“云支教”的最后一课,也使本次实践活动的效果达到了巅峰。直播课堂中不仅有六位老师和水口中学学生的激情参与,更有许多来自五湖四海的观众汇聚在“云课堂”的另一端,在耳听宣讲中认识了解南雄独特历史,在眼观“表演”中感受南雄风情魅力。直播人气爆棚、讨论弹幕连连,最高同时观看人数达374人,弹幕数共计70条,更收到不少观众的鼓励与支持。

这一堂课为本次实践活动画下了圆满的句号。虽然六位小老师和南雄水口中学学生们的“云支教”缘分告一段落,但六位老师精心准备的课堂对学生们的启发是源源不断的,希望学生们能够通过此次“云支教”课堂,从不一样的角度、更深的层次,去认识了解自己的家乡、发现发掘家乡的历史,进而更加热爱自己的家乡,并用自己的实际行动为建设更美好的家乡而努力。

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